とずけんどっとこむ

東京都図画工作研究会
会　長　辻　政　博

　昭和23年（1948年）、終戦後の間もない時期に、都図研は誕生した。記録によると四谷第三小学校で結成とある。初代委員長は、小林保司氏。
　1945年までの国家主義的な体制が瓦解して、民主主義的な体制が流入する中での成立であった。
　前年の昭和22年は「学習指導要領（試案）」が、出された年であり、戦後の教育はまだまだ、混沌としていた。
　そのようななかで、図画工作教育に情熱をもつ人びとによって、都図研は、現場教師の自主的な精神に基づいて結成された。
　その精神は、結成以後、60年間、さまざまな変遷を遂げながらも、なおも維持されている。
　都図研の60年を大雑把に３つに分けるとすると、

1. 黎明期。戦後の新しい体制の中で、図工教育を模索した時期。
2. 発展期。高度経済成長にともなう社会の発展のなかで、近代的な内容や方法を模索した時期。
3. ポストモダンな時期。55年体制の崩壊やグローバリズム、高度情報化社会などの変化のなかで、自然や人間そのものの存立について模索する時期。

ということが言えるのではないか。
　現在の状況としては、平成10年の学習指導要領から、時間数が削減され、今日に至っている。図画工作教育と都図研は、成果主義や効率主義、効用主義、権威主義のなかで、激しい風にさらされている。
　けれども、都図研のベースになっているのは、子どもをみる真摯なまなざしと自主的な精神、情熱であり、図工教育の専門性である。それは、今も変わらない。
　2008年は、新学習指導要領が告示された年であり、図工教育や子どもにかかわるすべての人の協同によって、活動を推進していかなければならない時代となった。
　さまざまな領域の方々と手を携えて、子どもや図工の可能性を探っていきましょう。
　がんばれ！都図研！！